Het potentieel van elke leerling helpen ontplooien.
Met oog voor de lange termijn en de systemische impact steunen wij actoren die het onderwijs in België willen verbeteren.
VISIE
Elke leerling krijgt kwaliteitsvol onderwijs om hun vaardigheden en ambities ten volle te ontwikkelen.
De Stichting onderschrijft een onderwijsvisie die leerlingen in staat stelt zelfstandig te denken, een eigen oordeel te vormen en met respect voor anderen te handelen. Dit onderwijs is rechtvaardig en inclusief, begeleidt elk kind in de ontwikkeling van zijn eigenheid, helpt het zijn talenten te ontdekken en ondersteunt het bij het verwerven van de kennis en vaardigheden die nodig zijn om het eigen levensdoel te verwezenlijken.
MISSIE
De kwaliteit van ons onderwijs duurzaam verbeteren.
De Stichting ondersteunt praktijkgerichte initiatieven, hulpmiddelen en wetenschappelijk onderzoek om de kwaliteit van het leerplichtonderwijs in België te verbeteren.
Daarbij zet de Stichting zich in om:
-
pedagogische teams te versterken en leerlingen beter te begeleiden;
-
onderwijsongelijkheid te verminderen;
-
een positief en inclusief schoolklimaat te bevorderen.
Professionaliteit, durf, samenwerking en wederzijds vertrouwen vormen de basis voor onze langdurige inzet.
AANPAK
Van praktijk naar systeemverandering.
Astralis identificeert en onderzoekt een aantal cruciale actiedomeinen binnen het leerplichtonderwijs in de Federatie Wallonië-Brussel en Vlaanderen. Op basis van haar analyse selecteert en ondersteunt de Stichting initiatieven die het potentieel hebben om op deze domeinen positieve en systemische verandering te realiseren.
Criterium 1
Kwaliteit en slagkracht van de initiatiefnemers
Sterke, geëngageerde teams die hun project met ambitie en daadkracht verder kunnen ontwikkelen.
Criterium 2
Samenwerking als hefboom
De bereidheid om samen te werken met andere actoren binnen het systeem om expertise te versterken, tijd te winnen en de krachten te bundelen.
Criterium 3
Maatschappelijke impact
Een aangetoond vermogen om een significante, meetbare en duurzame impact te realiseren.
Twee complementaire dimensies
Kwalitatieve impact
Nieuwe praktijken uittesten via pilootprojecten en vervolgens hun geleidelijke integratie in het systeem mogelijk maken.
Kwantitatieve impact
Een voldoende groot aantal begunstigden bereiken, met een beheersbaar budget, om een positieve verandering in het systeem in gang te zetten of te realiseren.
ONZE ONDERSTEUNING
Verandering vraagt tijd. Onze inzet ook.
In een complex ecosysteem hebben initiatieven stabiliteit, vertrouwen en ambitie nodig om te kunnen groeien. We bouwen samen met hen aan een ambitieus partnerschap, afgestemd op de fase waarin ze zich bevinden.
Op lange termijn
Meerjarige en hernieuwbare financiering.
Sterk en flexibel
Substantiële, vrij besteedbare financiering.
In partnerschap
Dialoog, vertrouwen en strategische begeleiding op maat.
Met ambitie
Ambitieuze doelstellingen, regelmatige opvolging en aanmoediging om de financiering te diversifiëren.
Geleidelijk afbouwend
Een geleidelijke afbouw van de steun naarmate initiatieven een bepaalde maturiteit bereiken.
THEMA’S
Actie op alle niveaus van de school.
De initiatieven die we ondersteunen spelen in op de behoeften van leerlingen, leerkrachten en onderwijsteams.
Samenwerking en professionalisering van leerkrachten
Zelfvertrouwen en toekomstperspectief
Digitale tools
Remediëring en tutoring
Onderwijstaal
Specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen (dys-,…)
Schoolklimaat
TEAM
Catherine Alexandre
Directrice
Lara Piret
Coördinatrice
Ons team kan rekenen op de steun van een raad van bestuur, met leden uit de stichtende families. De raad denkt mee over de strategische keuzes en helpt bij de selectie van projecten.
CONTACT
De Astralis-Stichting selecteert projecten zonder een open oproep te lanceren. We nemen helaas geen ongevraagde aanvragen voor steun in behandeling.
Bedankt voor uw begrip.
Heeft u een vraag? Neem dan gerust contact met ons op via het formulier hieronder of stuur een e-mail naar info@astralis.be.
